感谢你们，42位同学中的每一位
[color=#000000][font=宋体][size=12pt] 今天是最后一课。是我们因机缘而相遇在这所大学的第一个学期的最后一课。对你们而言，是第一次作为“大学生”身份而上的最后一课；于我，是第一次以“老师”的身份所上的最后一课。此时此刻，我最想说的一句话是，感谢你们，[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]42[/font][/size][font=宋体][size=12pt]位同学中的每一位。[/size][/font][size=12pt][/size][/color][color=#000000][font=宋体][size=12pt] 感谢你们，让我发自内心地喜欢教师这个职业。在我不算太长，也不算太短的人生经历中，我寻找过许多职业的方向。从北方到南方，从记者到[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]IT[/font][/size][font=宋体][size=12pt]。你们也许还不能体味，当一个人终于找到了他的人生方向之时，他的心灵就会有塌实的归宿感，有确定而可靠的愉悦感。当我确定自己将以思考学术为业，以教书传递思考为业的时候，我感到的是心灵的宁静。但是，你们也许能够想象的是，当一个人真正有机会去饯行他的选择的时候，他又会充满了期待、紧张和不安。感谢你们，在我初上讲台的时候给了我莫大的精神安慰。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt] 你们接纳、容忍了我最初的慌乱，也给了我实验和修正的机会。你们认真听讲的姿态，专著的延伸，你们精心准备的作业，以及每依次对我体提问的用心的回答，都让我慢慢地去体会，作为一名老师，这个身份究竟以为着什么；作为一名老师，他该去做什么，不该做什么。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt]感谢你们，让我在与你们的互动中丰富、深化了我的思考。作为学生，你们是知识上的“弱者”，你们在课堂上所获得的知识，见工友可能对你们的精神产生微妙的影响。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt] 最后一课很短。除了感谢我还有很多话要说。但我只能拣最要紧的说。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt] 你们要真实你们自己的权利。这个权利就是要为自己负责，选择自己的大学生生活方式的权利。你们很难选择自己的考试，现在也很难选择自己的专业，也许和对你们多少有些无奈，但是你们应当清楚的是，显示永远不可嫩如想象般的美好，除了不能选择的，你们还有很多能够作出的选择。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[font=宋体][size=12pt][color=#000000]我在一个学期的课程中，努力地保证你们有不来听课的权利，但是请你们要珍惜。选择“以脚投票”，是因为你有自己的想法和方向。请不要以被迫的心态来上课，最差的老师也有他闪光的地方；请不要以投机的心态去桥棵，即使你无聊地去发呆也要记得生活中不该永远只有无聊。就像我们喜欢肯德基，却不能永远只吃汉堡包。生活本身很精彩，享受这种精彩是你的权利，不要漠视更不要轻易地放弃。[/color][/size][/font][size=3][size=4][color=royalblue][b][font=宋体][size=14pt]无论你来上课还是去逃课，请记得：让你的心，和你在一起。[/size][/font][/b][b][size=14pt][/size][/b]
[/color][/size][color=#000000][font=宋体][size=12pt] 思考也是你的权利。有人会给你们贴上标签，但请你们不要中了这个圈套。还记得吗？我们的社会工作讲的就是人的潜能，人想要改变的愿望和行动，可是，没有思考你就不会认识自己；没有思考，你永远不会成为一个独立的人。你会在彻夜的游戏刺激之后感到颓废，也会在畅谈八卦的放松之后感到虚空；在这个是，请你拣起你思考的权利。想一想，这么短暂的几年，我要做什么？要成为什么样的人？[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=12pt] 也请你真实你倾听的能力和权利。是的，在我看来，倾听是一种权利，而不是一种降下自己高傲的透露俯就他人的姿态。倾听不仅仅用耳朵，也用眼睛，更是用心。阅读就是一种美好的倾听。你们正青春，青春就是思维伴着创造力用动的时刻，但请你们一定要集注，没有倾听，拟订任何自得的伟大想法，或是在课堂上充满灵蕴的一闪之念，不过是雨中浮萍，稚嫩且无根。当你防下傲慢与偏见的时刻，就是你的精神世界得到扩充的时刻。[/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[font=宋体][size=12pt][color=#000000]最后，感谢你们让我讲完。感谢你们在一个粗糙的现实环境之下，听我说一些很容易被看作“百无一用”的废话。也真心地祝愿你们，还有我自己，能够拥有这种勇气——在粗糙的现实面前，用这些“百无一用”的东西，证明我们存在的力量。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=12pt][color=#000000][/color][/size][/font]
[/size][size=12pt][color=#000000][font=宋体][size=12pt] （本文作者为《视野》杂志副总编[font=宋体][size=3][font=隶书][size=22pt][color=black]孙藜[/color][/size][/font]）[/size][/font][/size][/font][size=12pt][/size][/color]
[font=仿宋_GB2312][size=12pt][color=#000000] （摘自《视野》2007年5月版 2007年8月6日）[/color][/size][/font]
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[[i] 本帖最后由 坐看☆雲☆起 于 2007-10-4 20:57 编辑 [/i]] 这么觉得这个老师说得，是那么无奈yct::37yct:: yct::37yct:: 同LS的感觉相当啊、、 估计以后我也没有勇气去做老师了 总会有很多是自己无能为力的。
也许那个讲话的人的感觉，
就和已经走上社会的师兄师姐们看我们现在的感觉一样。
自己走过了的弯路，受过了的苦难，
不希望后面的人们继续再走。
所以想要提醒，想要在后辈们还没有走上弯路的时候给予帮助。
可是有些路注定是要走了才会明白的，
所以，不是所有的人都能够省了那段通向成功的艰辛的弯路。
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