清醒吧，沉睡的巨人！

偶然在西政的留言板上看到两个人争论西政是否已经没落了，颇有感触，于是想写写自己的想法。
先说说那两人的想法。
一个在校，认为已经没落，原因是新浪网和搜狐网西政的法学排名都是11名左右，西政不应再沉醉在人民网第3名之中，因为他认为“群众的眼睛是雪亮的，学校的真正实力如何，人民心中都有一杆称，并不是完全由某个官方机构说了算”。
而另一人已毕业，认为西政没有没落，因为西政在外界的名气给了他很多好处，他认为“1，完全是媒体的炒作，正所谓“众口铄金，积毁销骨”！2，确实有些老师离开了，但是市场经济条件下，人才流动是完全正常的，没有流动，反而很不正常 3，学校的老教授们没有走，他们依然是西南学术的舵手，西南的学术根本没有走下坡路！ 4，再说了，西南走到今天，难道靠的是出走的老师吗〉？？我们靠的是西南精神！！！”
我认为西政确已没落，他在外的名声是以前的辉煌，但那样的虚名如果没有相应的能力来映衬，西政的名气很快就会变成恶名。西政确实不能再一味沉醉在过去的辉煌中了。
然而西政的领导们似乎尚未对此有足够认识。他们已认识到了西政在没落，因此提出第三次创业，因此在开学典礼上就明确的告诉我们西政已不是以前的西政，不是以前的“法学界的黄埔军校”，但他们却不知道西政在外界评价恐怕比他们想的还差。诚然，外界依然有认为西政很好的，可只要是稍微跟得上时代潮流，用电脑的，一搜，所有的评价几乎都是“风光不再”，新浪网和搜狐网的排名还不足够让我们清醒吗？而我们的老师却还一直提着78级，似乎提着他们就感觉我们还有点面子，也许校方是想通过此法增强我们的爱校感，但这还是催眠术啊！与其浑浑噩噩舒服的死，我情愿清醒而痛苦的活着。
而现实也不幸地证实了我对学校的看法。到现在为止我进学不过一个半学期，对学校却觉得失望至极。学校管理水平之低下可谓前所未见，没有哪次集会学校领导是不会迟到的，讲话，一是没有激情，二是废话连篇。实在是耽误双方的功夫。制度方面也很有问题，一味提倡学生活动，但实际上学校的学生活动能锻炼人的地方也是少之又少，不是拿我们跑腿，就是那我们赚钱，辅修本是件好事，但学校不注重师资，考试，学习等制度，将其已然变成了学校“骗钱之法”。当然，也许你会说，每所大学都是这样的，那我只能说见过差的，没见过差了还不知悔改的。
下面我想简单提些对学校建设的看法和建议，希望能对学校的建设起到一些作用。
首先，师资。大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也。好的教学条件固然有利于学习，但调查显示，一个老师上课讲的内容，让一个学生在没有老师辅导的情况下需花3－4倍时间，而效果还不一定好。这不是要推出学生不能逃课（固然，有的学生是不论老师讲得好不好都要逃课，但绝大多数学生还是看老师讲的效果而动的，好的老师的讲座可能会被挤爆，而差的老师的讲座没人愿意听不就是这个理吗？这还是讲座，不是上课啊！），而是要推出，没有好的老师，学生绝对会逃课，而这导致的后果就是学习效率极低，效果极差，而且一个好老师能教给学生的绝不仅仅是知识，还有很多其他的方面，诸如方法，思维方式，做人等，而一个差老师也许不仅仅是误人子弟，更可能会害人，因为一个没有法律知识的人可能什么都做不了，而一个差的法律人却可能给人错误的指导（尽管也许他是无意识的，那是他的老师教给他的），从而害得人倾家荡产，甚或助纣为虐。
然后，管理。学校最大的特点是，不管办什么事，程序复杂不说，还不一定办得成，原因多种多样。办事的时候工作人员不在，尽管还是上班时间；办事推三阻四，拖拖拉拉，服务态度就跟你欠他（她）钱没还还把他（她）妈杀了似的。另一大特点就是迟到，不论是领导讲话，还是学生活动，都是不迟到的活该等，迟到的时间刚刚好。
其三，制度。最明显的是考试制度
考试。奖学金太少且太易得，考试题目太简单，合起来便造成了学生学习兴趣提不起来，考试“只要考前突击一下，过绝对没问题，甚至拿奖学金也是不困难的”现象，我就是个例子，上学期我总共复习时间只有三天，一天法理，一天基础写作，一天犯罪心理（这三科是我们需要现背的科，我是法学院的），可考试成绩还不错（相对于我付出的努力而言），年级前50名，平均分八十六点几。可我现在早就将背过的忘得一干二净了。这样即使我们毕业了，又能干什么呢？当然，你可以说等社会来甄别筛选吧！可那样做的的结果是什么？也许我们在社会上摸爬滚打几年后终于学到了一些东西，也成了所谓的人才，可西政绝对会彻底的垮下去。学校应该建立高奖学金制度，考试适当增加难度，适当减少奖学金名额，使得只有真正学到了东西的人才能拿到奖学金，别忘了，西政的定位不是一所培养基层人员（无论是什么行业，事实上西政法学毕业的不仅就业率低，专业对口率更低，这固然与社会就业大环境有关，但与西政培养人才的模式就没有关系吗？当然，也许是上面的政策不允许西政按自己的想法办事）的普通大学，而是一所培养高素质人才的高水平大学，那就让我们看看西政的水平究竟高在哪吧！
西政要的不应该是有多少人能毕业，而是毕业后能成为抢手人才的人数、比率，能过司考的人数、比率，能真正成为法律人的人数、比率。（如果你志不在法学，请转专业，也请学校提供一个能让我们自主判断、自主选择、自主承担的机会）
当然，我们还应该考虑非法学专业的同学，学校现在是法学一枝独秀，有时我都在想，他们以后工作了该怎么办。依我的看法，要么就真的只有法学一枝花，如果法学专业的同学还想学其他的可以多多加强与其他学校的合作，让我们的同学要么可以到其他学校上课（从这点看来，学校的第三次创业是不成功的，是的，我们有了好的教学环境，可是却失去了与众多特色各异的大学交流的机会，直接制约了学校和学生的发展，现在不是以前的时代，即使是搞学术研究，不一样需要丰富的资讯吗？），要么通过网上授课学习（也许这个还得等上那么几年），要么就真正将西政办成一所够分量的综合性大学（显然，这个需要的时间还长久的很）。
曾经和寝室的同学卧谈探讨过为什么我们过得如此糜烂而腐朽，原因是我们课业太轻了， 学校虽给我们提供了图书馆，但显然，我们即使进去，也多是直奔小说，我们的自制力差，对未来没有足够清晰而明确的规划，特别是大一大二，没有直接面临各种压力，便乐得缩在蜗牛壳里，不知道未来究竟是什么出路，学校各种资讯亦不发达，大家考研、工作抑或留学的意识都不发达，学校也从未想过将这些信息传递给大家（或者是学校也不知道？这就是偏居一隅的劣势了）。有时甚至想，既然我们学得轻松得过度了，何不将课程压缩在两年内读完，之后全部去实习或是准备考研或工作或留学，成功率肯定会高很多，当然，那也是希望渺茫的，既然学校这么安排课业，就知道了老师是不足的，再增加那么多老师又是笔很大的开支，学校很可能付不起（单单增加老师学校可能还能承受，因为评估结果不是说师生比例失调吗？老师太少了，学校应该会想办法要求拨款，但有没有足够多足够好的人才肯到西政这个偏居一隅的地方来才是问题），即使付得起，上面会不会允许执行这种教学方式还是个问题。
其实学校现在最切实际的想法是：加强师资建设，提高管理水平，改善学校制度。以尽可能优厚的条件吸引优秀人才到来，以尽可能高的效率处理事务，以尽可能好的制度提高学生学习的积极性和老师教学的积极性。
衷心希望西政能摆脱没落的帽子，能理直气壮地说“我他妈就是法学的黄埔军校，你北大算个鸟啊！”，而不是总拿过时的“西政现象”说事。

废话，不没落？那提重新崛起干什么？

靠学校不如靠自己
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的确是啊！应该醒一醒了！期待西政崛起！一起努力！

参观校史馆后，我写的留言是：
西政，一路走好！

西南政法这个地方啊 好地方 我喜欢 大块吃肉大块喝酒

无聊，写这文章没用。也没见西政兴起过，何来没落。
先把自己整理好吧

崛起不崛起不是我们在这里讨论可以得到的

没落了吗？？？

花无千日红 人无百日好

曾经和寝室的同学卧谈探讨过为什么我们过得如此糜烂而腐朽，原因是我们课业太轻了， 学校虽给我们提供了图书馆，但显然，我们即使进去，也多是直奔小说，我们的自制力差，对未来没有足够清晰而明确的规划，特别是大一大二，没有直接面临各种压力，便乐得缩在蜗牛壳里，不知道未来究竟是什么出路，学校各种资讯亦不发达，大家考研、工作抑或留学的意识都不发达，学校也从未想过将这些信息传递给大家（或者是学校也不知道？这就是偏居一隅的劣势了）。
------------以上纯引用，你看看吧，到底是什么问题已经很清楚了
学校提供了图书馆，你进去直奔小说那是你自己的事，自然有同学直奔专业书籍，至于压力么，我认为这个不需要别人给你吧，压力是自己给自己的，自己整天高枕无忧的看小说，怨不得别人。其次，信息和所谓的意识我认为也是主观的东西，全在于你自己。。。
总之，如果你觉得学校确实没落了，你自己先不要没落ok?
   只想说一句话，制度是为人设计的也是人自己设计的，自己心里面的制度先把稳再来评论周遭的制度环境吧